为了进一步贯彻落实教育部《中等职业学校学生实习管理办法》的通知(教职成〔2007〕4号)、《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)》的通知、《中等职业学校学生学籍管理办法》的通知等精神，按照人才培养目标的要求，结合我校各专业教学计划及专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。
一、指导思想
顶岗实习是我校全面贯彻落实教育部文件精神，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型人才，深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措;也是推进工学结合的人才培养模式改革的重要内容。应坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，加强职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与就业工作紧密结合起来，通过顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力，达到从业基本要求，最终实现顺利就业。
二、顶岗实习的目的与任务
顶岗实习是我校专业人才培养方案的重要组成部分，是教学中综合性的实践性教学环节。根据教育部《中等职业学校学生学籍管理办法》的通知，顶岗实习要实行课程化管理，学生的顶岗实习不得少于六个月，否则不能毕业。
顶岗实习有利于进一步推进工学结合的人才培养模式改革。通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与社会、学校与企业的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式。
顶岗实习有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。
顶岗实习有利于更好地坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，促进招生和就业。通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，能够更好的为就业做准备。参与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。
顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况，比较熟练地掌握专业技能，提高独立工作能力。了解企业概况和企业的组织结构、规章制度、工作流程;熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法;熟练掌握相应岗位的操作技能;形成职业能力和养成职业素养。
三、顶岗实习流程安排
为切实做好顶岗实习工作，学生顶岗实习前，各专业组要组织有关人员认真学习《顶岗实习管理制度》。顶岗实习时间根据各专业的人才培养方案而定，原则上按照2.5+0.5进行，没有推行工学交替的专业(第三或第四学期没去企业实习一个学期)，实施2+1人才培养方案。学生的顶岗实习的实施分三个阶段进行安排。
1.准备阶段
(1)就业办或者专业部详细考察顶岗实习企业，与企业洽谈顶岗实习内容，学校与企业签订顶岗实习协议书。
(2)根据企业要求，专业组召开顶岗实习动员大会，提出具体的实习要求确定顶岗实习学生名单。
(3)专业组对顶岗实习学生进行实习安全教育和实习前的岗位培训，应包括学生签名已知晓安全教育内容。
(4)学校下发顶岗实习通知，告知家长学校开展顶岗实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交学校。
(5)学生填写顶岗实习申请表，其中包括家长签字。
(6)学校与学生、学生与企业签订实习协议书。
(7)各专业制定顶岗实习计划、确定顶岗实习指导教师，并报学校招生就业办公室。
(8)教务处和专业组要做好教学计划的调整，为学生制定详细的授课方案和考核方案，包括实习报告、实习鉴定等工作。
(9)专业部要将顶岗实习学生信息表上报招生就业科、教务处、学生处等相关部门。
(10)收集顶岗实习学生身份证复印件，为顶岗实习学生购买保险。
2.顶岗实习实施阶段
(1)各班主任整理顶岗实习学生信息表，对实习学生通过短信、qq、微信、微博、电话、实地考察等方式进行跟踪，填写跟踪调查表，并做到及时更新，每月由部长上交到学校招生就业科。
(2)各专业组建立顶岗实习期间紧急情况登记制度，突发的事件要及时汇报。
(3)学校、专业组定期对顶岗实习情况进行检查。
(4)学生填写顶岗实习周志。
(5)各专业组要完成教学计划的安排和考试成绩的评定。
3.总结交流和表彰阶段
(1)学生上交顶岗实习周报表和实习鉴定表。
(2)学生上交实习报告。
(3)学校给出学生顶岗实习成绩。
(3)召开顶岗实习经验交流会。
(4)对顶岗实习先进进行表彰。
四、顶岗实习方式
1.集中顶岗实习
学生集中到企业进行顶岗实习，必须选择专业对口或者专业相近的工作岗位。招生就业办联系的实习单位，由学校和企业签订顶岗实习协议，学校负责和企业的联系沟通，安排学生进入实习企业，学校按照顶岗实习的安排程序，负责完成学生顶岗实习各类手续的办理和实习指导。
对于专业组自行联系的实习企业，要认真考察企业情况，及时上报学校招生就业办，经过备案批准后，学生方可离校。统一学校与企业签订顶岗实习协议书，按照顶岗实习的安排程序，负责完成学生顶岗实习各类手续的办理和实习指导。
对于学生实习人数比较集中(100人以上)的顶岗实习单位，由就业办协调，派驻实习生辅导员驻厂，保证实习企业里一直有我校教师进行管理。
2.分散顶岗实习
接受顶岗实习人数较少的企业或学生本人联系顶岗实习单位进行实习的学生，在实习前要在学校填写顶岗实习申请表(其中包括家长签字、接收企业名称)、顶岗实习联系函、接受安全教育、签订与学校、企业实习协议等各类手续，提交经学校同意后方准离校实习。
3.顶岗实习岗位数要达到专业部实习学生人数的75%以上。学校要认真考察顶岗实习企业，不允许中介组织介入的顶岗实习，更不允许任何组织和个人从中盈利。
五、顶岗实习的组织与管理
为了加强顶岗实习的组织领导和管理，学校专门出台文件《关于加强学生顶岗实习工作的实施意见(试行)》。
1.加强领导，责任明确
成立学生顶岗实习领导小组：
组长：罗国洪
副组长：刘其兴、潘建荣、各专业部主任
组员：林勇军、韦方锦、许少聪、龙汝清、各专业部长
组长全面负责学生的顶岗实习工作，副组长分管学生实习期间的思想政治工作以及学生的安全。组员送学生去企业并进行安排、管理。
就业办要明确顶岗实习各环节的责任，规范顶岗实习全过程，制定规范的流程、协议和各种工作样表，全程监控顶岗实习的运行，研究解决顶岗实习中出现的各种问题，负责学生顶岗实习工作的年度经费概算，审核学生顶岗实习经费。确保顶岗实习工作的顺利实施。招生就业办要定期召开实习情况通报会，学生工作系统要深入研究学生实习期间思想政治工作的新途径，保证学生实习期间学生的思想政治教育不断线。
各专业部主任是学校顶岗实习的直接责任人，要成立以部长、顶岗实习班级的班主任及1-2名专业教师(教师可根据承担课程情况每学期进行调整)组成的顶岗实习管理小组，负责对顶岗实习的具体管理工作和与各职能部门的协调工作。
2.顶岗实习学生学习、成绩评定与考核工作
教务处负责教学任务的完成和考试的评定。学生顶岗实习期间，如仍有部分课程没有结业的，由专业部另行安排时间(如双休日、假期等)，通过集中辅导、学生自学、网上学习和指导等形式来完成，同时做好这部分学生的成绩考核、评定工作。保证让学生顺利完成学习任务，参加考试的评定，以及毕业环节的考核。
3. 顶岗实习学生管理工作
就业办负责制定出对于提前顶岗实习的学生的评定方案，毕业手续的办理、学籍资料的填写等每一个细节具体的方案。帮助实习学生签订就业合同，毕业生的跟踪调查和就业信息统计等工作。
4. 经费管理
为保证顶岗实习工作的顺利进行，每学年初就业办将根据《关于加强学生顶岗实习工作的实施意见》的文件要求，按标准核算顶岗实习专项经费，划拨给专业部，报财务处列出专项经费指标，供本届学生顶岗实习使用。
集中性的顶岗实习单位，学校对派驻实习企业进行管理的辅导员，将按照标准进行补助;若学校与企业有协议，企业给辅导员进行补助的，要从中扣除企业补助后，学校补助余额部分。
5. 其他管理
各部门要各司其职，加强协作和信息的沟通，确保我校顶岗实习工作的顺利开展。
六、对顶岗实习学生的具体要求
顶岗实习是学校教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按专业教学计划的要求按时参加顶岗实习。
1.在顶岗实习前，学生应认真按规定办理相关手续。
2.在顶岗实习过程中必须有较强的事业心、责任心和吃苦精神，必须认真遵守实习单位规章制度，遵守安全管理规定和工作操作规程，避免安全事故发生。
3.对于正常安排的顶岗实习，实习学生应当严格遵守学校和实习单位的规章制度，服从管理。学生在实习单位应尊重企业指导老师，要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或班主任联系，由学校与实习单位协商解决。若因学生原因给学校声誉造成不良影响，学校将根据有关规定给予相应处分。
4.保持与学校的联系，每月至少要与辅导员联系一次，汇报顶岗实习情况。因联系电话和工作地点发生变动时要及时告知班主任和学校招生就业办。
5.要严格遵守实习单位的考勤制度和纪律，不准无故旷工、迟到、早退，不准寻衅闹事和打架斗殴。如果由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，或擅自离开实习单位的，严格按照学籍管理的有关规定处理。否则视为实习成绩不合格。
6.认真写好顶岗实习周志和顶岗实习报告，为顶岗实习考核或者鉴定提供依据。
七、成绩考核的方式与成绩评定
学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行校企双方考核制度。双方共同填写“顶岗实习鉴定表”。
学生顶岗实习作单独一门成绩计。考核分两部分：一是企业指导教师对学生的考核，占总成绩的40%;二是学校指导教师对学生的评价，占总成绩的60%。
学生要写出实习报告，学校指导教师要对学生实习报告及时进行批阅、检查，给出评价等级。
考核方式为等级制，分优秀、良好、及格和不及格四个等级，学生考核合格者获得相应学分。
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二〇一三年九月八日